Internationaler Besuch an den Gisela-Schulen

Wie kann moder­ner Eng­lisch­un­ter­richt dazu bei­tra­gen, jun­ge Men­schen auf ein gemein­sa­mes Euro­pa vor­zu­be­rei­ten? Mit die­ser und vie­len wei­te­ren Fra­gen beschäf­tig­te sich eine inter­na­tio­na­le Grup­pe im Rah­men des Erasmus+-Projekts TEFE A+ – Tea­chers of Eng­lish for Future Euro­pe, die unse­re Schu­le besuch­te. Das von der Uni­ver­si­tät Pas­sau koor­di­nier­te Pro­jekt ver­folgt das Ziel, die Aus­bil­dung künf­ti­ger Eng­lisch­lehr­kräf­te stär­ker zu inter­na­tio­na­li­sie­ren. Im Mit­tel­punkt ste­hen dabei inter­kul­tu­rel­le Kom­pe­ten­zen, inter­na­tio­na­le Unter­richts­er­fah­run­gen und die Zusam­men­ar­beit von Hoch­schu­len, Schu­len und Lehr­kräf­ten über Län­der­gren­zen hin­weg. TEFE A+ ver­bin­det Uni­ver­si­tä­ten und Bil­dungs­ein­rich­tun­gen aus meh­re­ren euro­päi­schen Län­dern und möch­te inno­va­ti­ve Ansät­ze für den Eng­lisch­un­ter­richt ent­wi­ckeln und erpro­ben. Wäh­rend ihres Besuchs konn­ten die Gäs­te Ein­bli­cke in den Eng­lisch­un­ter­richt an den Gise­la-Schu­len gewin­nen. Unse­re Schü­le­rin­nen zeig­ten dabei, wie viel­fäl­tig, leben­dig und pra­xis­nah Fremd­spra­chen­un­ter­richt gestal­tet wer­den kann. Gera­de der Blick über die eige­nen Lan­des­gren­zen hin­aus spielt im Eng­lisch­un­ter­richt eine wich­ti­ge Rol­le: Spra­che ermög­licht nicht nur Kom­mu­ni­ka­ti­on, son­dern eröff­net auch den Zugang zu ande­ren Kul­tu­ren, Per­spek­ti­ven und Lebens­wel­ten. Damit leis­tet moder­ner Eng­lisch­un­ter­richt einen wich­ti­gen Bei­trag zu inter­kul­tu­rel­lem Ler­nen und zu einem offe­nen, demo­kra­ti­schen Euro­pa. Das TEFE‑A+-Projekt greift genau die­se Aspek­te auf. Künf­ti­ge Eng­lisch­lehr­kräf­te sol­len bereits wäh­rend ihrer Aus­bil­dung inter­na­tio­na­le Erfah­run­gen sam­meln und ler­nen, Unter­richt aus unter­schied­li­chen kul­tu­rel­len Per­spek­ti­ven zu betrach­ten. Dazu gehö­ren auch inter­na­tio­na­le Prak­ti­ka und die Zusam­men­ar­beit mit Men­to­rin­nen und Men­to­ren an Part­ner­schu­len. Nach den Ein­bli­cken in den Unter­richt stand der per­sön­li­che Aus­tausch im Mit­tel­punkt. Bei Kaf­fee und Kuchen kamen die inter­na­tio­na­len Gäs­te, Stu­die­ren­de und Lehr­kräf­te mit­ein­an­der ins Gespräch. Dabei ging es um Erfah­run­gen aus dem Unter­richt, unter­schied­li­che Bil­dungs­sys­te­me und die Fra­ge, wie Eng­lisch­un­ter­richt auch in Zukunft zeit­ge­mäß, inter­kul­tu­rell und lebens­nah gestal­tet wer­den kann. Für alle Betei­lig­ten bot die Begeg­nung eine wert­vol­le Gele­gen­heit, neue Ideen ken­nen­zu­ler­nen, Erfah­run­gen zu tei­len und von­ein­an­der zu ler­nen. Inter­na­tio­na­le Begeg­nun­gen wie die­se zei­gen, dass Euro­pa nicht nur in Lehr­plä­nen und Pro­jek­ten statt­fin­det, son­dern vor allem durch per­sön­li­che Begeg­nung und gemein­sa­men Aus­tausch leben­dig wird.

Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an Frau Flor­schütz, die den Besuch an unse­rer Schu­le orga­ni­siert und beglei­tet hat!

Eli­sa­beth Weber