Digitale Schule

Die Gise­la-Schu­len ver­fü­gen über eine leis­tungs­fä­hi­ge und funk­ti­ons­si­che­re digi­ta­le Infrastruktur:

• 450 iPads, 200 Computer
• kos­ten­lo­ses WLAN für alle Schü­le­rin­nen und Lehrkräfte
• Inter­net­band­brei­te mit 500 Mbit/​s down­load und 200 Mbit/​s upload
• eige­nes Rechen­zen­trum (Ser­ver) in Niedernburg 
• „Nie­dern­burg­Cloud“ als gro­ßer inter­ner und siche­rer Datenspeicher
  
• Bea­mer, Doku­Cam, Blu­Ray-Play­er und WLAN in allen Klassenzimmern
• Draht­los­ver­bin­dung der Mobil­ge­rä­te zum Beamer
  
• drei voll­aus­ge­stat­te­te PC-Säle
  
• 3D-Dru­cker, pro­gram­mier­ba­rer Roboterarm
  

• Alle Schü­le­rin­nen der 6., 7. und 8. Klas­sen erhal­ten ein per­so­na­li­sier­tes iPad, das von der Schu­le admi­nis­triert wird. — Natür­lich arbei­ten unse­re Schü­le­rin­nen aber auch wei­ter­hin mit Büchern, Hef­ten und Stiften.
• Ab der 9. Klas­se kön­nen pri­va­te mobi­le End­ge­rä­te in das Schul­netz inte­griert wer­den („Bring Your Own Device”).
• Alle Lehr­kräf­te sind mit einem staat­lich geför­der­ten Dienst­ge­rät (Lap­top oder iPad) ausgestattet.
  
• detail­lier­tes Medi­en­cur­ri­cu­lum als Ergän­zung zum Lehr­plan für bei­de Schul­ar­ten, in das der Medi­en­füh­rer­schein Bay­ern inte­griert ist
• Arbeit mit ana­lo­gen und digi­ta­len Schul­bü­chern sowie ver­schie­de­nen Lern­platt­for­men (z. B. der Bay­ern­Cloud Schu­le oder Mathe­gym)
• Ethik der Digi­ta­li­sie­rung als fes­ter Bau­stein der Mor­gen­krei­se: z. B. Sen­si­bi­li­sie­rung für die Risi­ken auf Social Media, Fra­gen des Daten­schut­zes, Cybermobbing
• regel­mä­ßi­ge Ver­an­stal­tung von Eltern­aben­den zu The­men der Digitalisierung
• qua­li­fi­zier­te Lehr­kräf­te für digi­ta­le Bil­dung in den Fach­schaf­ten Infor­ma­tik und Infor­ma­ti­ons­tech­no­lo­gie (IT)
• regel­mä­ßi­ge schul­in­ter­ne Fort­bil­dun­gen der Lehr­kräf­te durch die Sys­tem­be­treu­er (z. B. bei Fachsitzungen)
  

• voll­stän­dig digi­ta­li­sier­te Schulverwaltung
• digi­ta­le Orga­ni­sa­ti­on des kom­plet­ten Schul­all­tags durch den Schul­ma­na­ger
• digi­ta­les Bestell- und Abbu­chungs­sys­tem für das Mit­tag­essen durch das i‑NET-Menue
• Online-Eltern­aben­de, z. B. bei der Zweig- und Fremdsprachenwahl
• Ver­net­zung mit exter­nen Drit­ten: z. B. Web­i­na­re im Rah­men des ​„Unter­neh­mer­gy­ma­si­ums”, digi­ta­le Vor­trä­ge exter­ner Refe­ren­tin­nen und Refe­ren­ten im Rah­men der W‑Seminare, Online-Fort­bil­dun­gen des Kol­le­gi­ums oder ein­zel­ner Lehr­kräf­te, Koope­ra­ti­on mit exter­nen Anbie­tern bei Online-Elternabenden